孙紫荷 — 自闭症调理

性别: 男

年龄: 7岁半

医院诊断: 2岁时确诊为自闭症

症状: 无主动意识、不与人对视、固执刻板、记忆力极差、不与人交流、说话极不清楚且几乎是只能发单音节。:检查后发现，是自闭症合并双侧大脑及舌较严重发育问题。

调理时间: 2016.11.22 – 20167.12.8

调理结果: 调理八次自闭症本源问题解决 目前综合能力：2岁2个月左右

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•孙紫荷调理第一次后的反馈：
荷荷妈刚来时的“冰块脸”已变成了灿烂的“菊花”脸。
她兴奋的说：“荷荷今天主动钻进我怀里要我抱抱、拍拍他。看我累了，跟我说：‘妈妈乏了，我炒菜给妈妈吃。’且在床上做炒菜的动作然后双手捧给我，问我香不香。”
“他很高兴的用床头上的小灯逗我玩，说灯里面有个荷荷小狗。”
“他主动拉我手教他画大树、填色。”
“他看到酒店外面有个结婚的，问我结婚是干什么的，然后拿着我的围巾让我帮他粘在墙上，粘成弯弯的形状，问他干啥用，他说是结婚用（结婚的现场有彩虹门）。”
“还自己饶有兴趣地拿着两个纸杯一、二、一、二的破天荒的自己在数字！”
“还有很大一个改变是：调理前因为小便总滴滴答答的不停，一天要给他换两件内裤，今天直接没用换，却一直都是干的！”
“还有……”
荷荷妈开心的一件件的跟我说着调理完第一次后，荷荷的种种改变，说六七年来实实压在自己心头的那块大石头终于松动了！
荷荷妈舒心的笑着说：“看到回归正常生活的曙光了！”

•孙紫荷调理第二次后的反馈：
荷荷妈妈开心地说着调理完第二次后，荷荷的种种变化：
“今天主动要找玩具玩，要我给他折飞机，还要写上他的名字。他拿着飞机做‘骑上’的样子，开心的说：‘坐飞机、坐飞机。’然后要我和他互动的来回飞飞机！还要求我将飞机飞到门口（如此和妈妈的飞行距离远些，且路线有个弯度）开心得很！
他之前从来不主动找玩具玩，给他折过很多飞机之类的，也不知道玩，只会把你给他折好的东西一会就乱七八糟的拆烂了。”荷荷妈一边说一边学着荷荷之前的样子给我们看。
“他还拿行李箱骑（今天外面很冷，娘俩只好在房间里待着），说这个怎么不跑呢？轮子呢？我一下想起来，八月份荷荷的哥哥放假在家，哥哥的行李箱是带轮子的，他当时玩过。好久之前的事他居然记起来了！这是从来没有的事！看来他的脑子开始转起来了！”妈妈说着说着就激动起来了。
“荷荷今天很黏我，总喜欢让妈妈抱，一抱就半个来小时还不过瘾似的。”
“他说要回家，自己收拾东西，把带来的东西都装到一个袋子里”荷荷妈妈一边说一边笑着拿过袋子给我看，“我说现在还不能回家，他就给爸爸打电话，说要爸爸来。当时天色已晚，爸爸说：‘天都黑了，我没法去了。’荷荷就说：‘明天来。’我让荷荷和爸爸说再见，荷荷不干，就和爸爸说要爸爸回来。我劝说好几次后，他才不情愿地和爸爸说再见。但放下电话时，我看到荷荷小脸上的表情很失落，不开心。荷荷调理之前从来没这样过，爸爸上班走、下班回来，他都没有任何反应，强行让他说个再见，也是不带任何情绪的机械的应付一下。这次爸爸听到儿子想爸爸激动极了！”
“还有今天荷荷在大便时，竟然拿着手机放到屁股上，和小姨通话说：‘小姨，你看到我拉臭臭了吗？’”荷荷妈妈顺手提了提荷荷的裤子说道：“这都两天了，裤子上一丁点没尿，也不用给他换，这一点我可省心了。唉！之前一天都得换几遍，最多时一天要换七条棉裤！”
之后，荷荷妈妈拿出手机，翻给我看，指着说，这是谁谁谁，在哪里检查、训练时认识的，他们彼此一有什么消息就互相告诉。她说：“这次来因为之前不知道情况，只是自己着急过来了。这两天我得一个个告诉他们，我家孩子好了，我得马上让他们知道这个好消息！让他们也快快好起来！不用药、不用针，孩子没有任何不适，就这么快，变化又这么大，真的……”妈妈极开心的笑着说道，“呵呵，王老师，我都不知该怎么说啦！”

•孙紫荷调理第三次反馈：
荷荷妈妈满脸幸福地细数了好些调完第三次后的变化（按照荷荷妈妈说的大概给归拢了一下）：
一、协调性方面：踢球很准了，能一下子就踢出好几米远、会扔球了且能扔给妈妈——之前直接踢不到、不会扔。只会抱过去。在调理前两天学校搞活动时，荷荷也仍然是直接踢不到、不会扔。
二、亲情方面：知道照顾妈妈了。妈妈在床边坐着，拍着腿说：“坐麻了起不来了。”荷荷会主动过去两手扶着妈妈的胳膊，一边扶一边说：“我扶妈妈。”
三、思维、语言等方面：
1、能接起爸爸的来电，爸爸问：“吃饭了吗？”荷荷回答说：“吃了！”爸爸再问：“吃的什么呢？”荷荷回答说：“肉、面条（火腿肠和泡面）。”（荷荷之前根本不会接电话、不会回答人问题。）
2、妈妈和哥哥通视频，因为房间信号不好，去到走廊，天色已黑，视频已看不清了。妈妈说：“看不清了，关了吧？”被荷荷听到后，荷荷提醒妈妈说道：“开灯。”妈妈没看到走廊上的灯开关在哪里，荷荷说：“在这！”且一边说一边把走廊上的灯打开了。
3、荷荷要妈妈做风车，妈妈说没有纸没法做。荷荷钻到床下找出昨天的折的飞机，拆开来，跟妈妈说：“用这个。”折好后要求妈妈给他写上名字，写上“电视”（妈妈在看电视）。看到电视上的字幕，还问妈妈：“这是什么字？” 之前教他，他都不予理睬，现在居然主动问了！
4、知道臭美了。荷荷穿上了新衣服，站在墙边要求妈妈给他拍照，且做出自认为很帅的开心样子。
5、穿好衣服后，要妈妈和他去超市，且走之前掏妈妈背包，妈妈问他干什么，他说看有钱吗。妈妈给他一个五毛的，荷荷不要，说要大的，妈妈问什么颜色的大，他说：红色的。到了超市，荷荷拿了一个足球。妈妈问：“去哪里玩啊？”荷荷说：“回去！”妈妈说：“好的，咱回家。”荷荷很诧异的眼神看着妈妈，似乎表示不是回“家”。妈妈一下明白过来，就说：“回咱住的‘宾馆’。”荷荷高兴地跟着说：“宾馆，宾馆。”回到宾馆门前，妈妈说：“这是咱住的‘七天宾馆’。”荷荷立马流利的跟着说：“七天宾馆”（之前荷荷没有意识要求去超市，更不会知道要不要带钱。也不会知道哪里是不是“家”。且荷荷虽然会说极少的四个字，但都是两个两个的分开来说，没有如“七天宾馆”这样四个字一起流畅的说过，荷荷基本都是只跟着大人说最后一个字。比如你说：“七天宾馆”，他就跟着说：“馆”）
6、从酒店的窗户看到外面的风景，自己竟然拿妈妈手机拍了好几张照片，妈妈问在拍什么，他说拍的鱼、熊熊、高楼。三组照片里三个主题拍的真的好明确！妈妈给我一张张的看，高兴的说：“待会儿我发到群里！荷荷才调理完三次就这么棒了！”
7、听到妈妈手机里教拼音“p”，说杯子脏了用水刷刷泼出去的“泼”，他立马拿了个空的酸奶盒子，装上水，一边往外泼水一边说：“泼~”
8、早上醒来，还在床上躺着呢，就突然很流利的说：1、3、5、7、9是奇数。妈妈问：“2、4、6、8、10呢？”荷荷马上回答说：“偶数。” 妈妈说之前教过他很多次了，但他记不太住，且一个个的慢慢的单个数蹦，要考虑好久。“问他爷爷叫什么，之前他记不住，今天一下子就说出来了。”妈妈兴奋的说，“我觉的他的脑子开始动起来了呢！ 而且吐字比以前清晰了，说的话也多了。以前我为了教他说话，走到哪说到哪，边上的人都笑话我们说：‘妈妈挺能说，孩子闭嘴没一句，说给谁听啊？’我只能挺不是滋味的回答说：‘说给你听吧！ ’现在好了，能主动说了！”
9、昨晚给他穿着保暖裤和毛衣让他睡了，睡到十点多，突然爬起来，一边嘴里说：“脱！脱！”一边两手使劲的脱裤子，妈妈：“问毛衣呢？”荷荷说“脱！”。然后一起将毛衣脱掉了。妈妈笑着说：“之前不要说穿着保暖裤子、毛衣，就是穿再厚重的大棉袄、大厚硬的裤子，也不知道不舒服要求脱掉。这是从小第一次有这个反应呢！知道怎么样才舒服了！”

•孙紫荷调理第四次反馈：
荷荷妈情绪有些不好的说：“荷荷今天差点气死我了！”
“裤子尿了两次：早上一次自己在地上，用各种方法玩小汽车，玩着玩着，突然着急地和我说：‘尿尿！’我就领他去洗手间，结果到洗手间一看，他早尿完了，一直湿到袜子！ 下午一次是要尿尿，自己就去洗手间了，我要给他褪裤子，他不让，非要自己褪，本来裤子褪的位置没问题，但小鸡鸡在上面，结果把上衣尿湿了，顺着大腿裤子也湿了！一天换了两次，气死我了！”
“下午有盒奶喝完了，我把空奶盒扔到了垃圾桶里，他在垃圾桶边上趴着非得要这个空盒，不停的说：‘我要！我要！我就是要！’我让他起来，他不起来，气得我说：‘那你要吧！我不要你了！’我就拉开门去走廊了，把他关在屋子里。他在屋里哭了一会，拉开门缝看看我，看见我在走廊里，就继续哭，我拐了个弯躲起来，他看不到我了，不哭了，喊着：‘回来！回来！’我回来后很生气的问他：‘你这样做对不对？！’他硬硬的回答说：‘对！’他这样还说对，简直气晕我了。”
“看他这样，我挺生气的，就在床上躺着不理他。到了睡前我给他洗了澡，但他不说话也不配合擦身子，就那么站着，不理人。气得我从洗手间出来，把房间里所有的灯都关掉，我自己半躺在床上不理他。他自己从洗手间慢慢的出来，借着空调上的小绿灯的光，慢慢蹲下来，两只手慢慢的摸索着”荷荷妈一边说，一边给我学着荷荷当时的样子“后来摸到了床边的凳子，又慢慢摸到了床，因床和凳子的距离大于他双胳膊平展开的距离，他在那里不知道该怎么办了，我看他那样子忍不住笑了。他听到我笑，爬到了床上，往我身上拱，跟我套近乎。看他这样，我就心平气和的问他：‘你今天这么不听话，对不对？’他慢慢地说：‘不对。’我问他：‘那你明天还这样不？’荷荷说：‘不了。’”

问荷荷妈妈：“你再想想今天除了这些令你生气的事儿，还有什么别的事儿？”荷荷妈妈说：“哦，上午和他出去，走到一个‘美的’专卖店，荷荷问：‘这是做什么的？’我说:‘卖家电的。有空调、冰箱、电视机。你要不要进去看看？’荷荷说：‘不去！’我问：‘为什么？’他说：‘卖了！’”我笑着看着荷荷妈妈问她：“以前你是不是说过卖他的话？”荷荷妈说：“是！他有时候不听话的时候，我就说卖了他，不要他了。”
我笑着给荷荷妈妈总结说：“第一天过招，你输了。你把自己给弄晕了。”然后我慢慢和他一件件的分析了今天所发生这些“生气事件”的本质所在。荷荷妈妈静心想了想说：“确实是这样！看来他自己完全有他自己的思想意识了！”
正在接受调理的孩子们中，今天有两个孩子在康复过程中巧合的同时进入一个非常时期：
自闭症本源问题解决过程中及解决掉后，孩子们都会经历一个特殊的时期：是非标准观念的建立，及挑战家长容忍度极限。年龄不同，这个时期来的早晚不同，性格不同也会使得时间有异。但每个孩子都要经历这个过程。此阶段是后期教育的重点之一。 具体的以后跟大家做专题分享。

•孙紫荷调理第五次反馈：
荷荷妈妈反馈如下：
“荷荷今天一天表现都很好，情绪也很好，没像昨天那样不听话，找事儿。”
“荷荷今天早上一醒来特别兴奋，心情特好。在房间里看来看去，跑到门口去开门时，力气用的大了，把防盗链给拽了出来，自己坐床边不吱声了，知道自己闯祸了。我安慰他说：‘没事儿，待会儿妈妈让服务员阿姨来修一下就好。’荷荷这才又开心起来。之前哪知道‘闯祸’这事儿啊。”
“我们出去吃饭时，吃完饭荷荷来我包里掏钱，我问他要干什么？荷荷说：‘给钱（买单）。’呵呵，他居然懂得了吃完饭要付钱。”
“吃过午饭我问他：‘你想去哪儿？’他说：‘去超市。’我带着他故意走向超市相反的方向，走了没几个门面店的距离，他就拽着我说：‘回去！回去！’我问他：‘你不是说要去超市吗？不去了？要回咱们住的地方吗？’他还是拽着我说：‘回去。’然后我就跟着他走，他一直把我领到了超市！我发现他有些记路了！”
“在超市里，荷荷突然和我说：‘老头儿走不动了。’我说：‘什么老头儿走不动了？’ 我顺他眼光看过去，发现一个老大爷正颤颤巍巍的走着。”荷荷妈妈一边说一边咯咯的笑着。
“从超市出来，我和他说：‘你在前面领妈妈走，咱们回宾馆。’然后他就在前面走，我在后跟着。走到一个十字路口，正好红灯，他停下来了，我问他：‘过不过路口呢？’他看看说：‘拐弯走。’（回宾馆不需要过路口的） 荷荷准确的把我给领回了宾馆！  他居然认路了！那个超市我才领他去了三次！加今天这次三次呢！ 之前他一点不记路的，总担心他走丢，现在不用担心了，太好了！”
“我和他在广场玩，和他玩球，他抱着，我去抢他的，呵呵，这回他居然会抱着球躲闪着不放，嘴里还说：‘不准抢！’他之前不管谁从他手里抢什么，抢走就抢走了，没有任何反应的。他今天居然会保护自己的东西了！”
“为了练习他的协调性，下午我让他在花坛边的路沿石上走，开始他让我牵着他的手走了两圈，之后就自己走了，先是自己很小心的慢慢一步一步的，后来就越来走得越快些了。自己走了差不多两圈时，和我说：‘要尿尿！’我说：‘那咱回宾馆房间去吧。’他说：‘不回。’当时广场上好多人，我看他的样子是没玩够。我就问他：‘那咋办呢？’他用手一指边上不远处的冬青说：‘在这。’我说：‘那好吧。’他走过去，一下子就利索的把裤子褪下来了，很清爽的尿完后，因里外套着几条裤子，太厚，他提的是时候没提平整，我帮他理顺了一下。 之前连说都不会和你说他想尿尿，直接就尿裤子里了！直接不敢想象会这样的。”
“晚上小姨和他通电话时，他正在地板上跪着发小脾气，小姨说地上很脏，他就说很臭，小姨说：‘就是呀，很臭你还跪地上啊？快起来吧？’他就乖乖的爬了起来继续和小姨通话。小姨问他：‘你中午吃的什么啊？’荷荷说：‘米饭。’小姨问：‘就只有米饭吗？’荷荷说：‘还有粥。’小姨说：‘给我留了吗？’他回答说：‘没。扔了。’（中午剩的粥，我让荷荷扔到垃圾桶里了）他困了，跟小姨说：‘睡觉了。’然后就挂掉电话躺床上了！小姨特高兴的和我说：‘荷荷这不都懂了吗？！’”
荷荷妈妈开心的说：“哎！荷荷之前他哪知道这些啊！”荷荷妈说着的同时，笑着掀开被子让我看荷荷自己穿得好好的小内裤，告诉我：“今天荷荷自己将小内裤穿上了！第一次前后穿反了。我让他脱下来，铺在床上告诉他：有花的一面在前面。然后他看了看，两手拿着双脚一蹬，一下子就穿上了！之前，我给他穿他都配合不好，不是两脚绷紧了伸到一个腿里就是蹬到裤裆上。一行一动感觉那个笨啊。这几天我感觉荷荷也越来越灵巧了呢！”

•孙紫荷调理第六次反馈：
荷荷妈妈反馈如下：“今天荷荷尿了裤子一次。情绪没有昨天好。”
我说：“你先具体和我说一下尿裤子的问题。什么时间尿的？”荷荷妈妈说：“上午快九点的时候，我和他在坤坤他们房间里玩，坤坤妈说你给他们安排的调理时间是9:00，他们往您那去，我和他回房间。回来后发现他裤子给尿湿了巴掌大的块地方。”我说：“你将荷荷尿裤子前的整个细节尽可能地都告诉我一下。”
荷荷妈妈想了想说道：“哦。早上吃过早餐我和他去了坤坤他们房间，我和坤坤妈说话，荷荷去拍了一下坤坤，意思是想和坤坤玩，但坤坤自己在弄东西没理他。不一会他过来和我说要尿尿，我就让他去他们房间的洗手间，他去看了看没进去。我也就又坐回床边和坤坤妈说话。荷荷又来拉我回我们房间，我没理他。和坤坤妈又说了一会后，他们预约的调理时间到了，要去您那，他们走我也和坤坤回我们房间了。回到房间一开门他就说尿尿，直接就冲进到洗手间了，他褪下裤子后，我发现裤子给尿湿了巴掌大的块地方。”
我问：“那他在洗手间尿的多不多？”妈妈说：“嗯，多。挺大一泡尿”
我说：“呵呵，这次尿裤子的原因就是这个了：孩子自己有意识的，也表达了几次想去尿，但妈妈没能领会，憋不住漏尿的。”
荷荷爸爸在边上也说：“是啊，那是他自己有意识了，大人没反应过来。”妈妈说：“他以前也老这样说尿尿、尿尿，但我们带他去尿的时候又根本没有，所以这次我以为他还是老毛病，就没多理他。”
问题：现在孩子说的每一句都不要当成是无意识的，看作是调理前没有意识的的老问题。现在孩子的要求都是有意识的，只是因为语言的匮乏和思维尚未完全活跃起来，表达不够清楚明白而已。

•孙紫荷调理第七次反馈：
今晚给荷荷做第八次（最后一次）调理时，荷荷妈妈说：“今天一天荷荷可开心了，早上一醒来就兴奋地走来走去，看这摸那的。一大早的看着电视里电视剧中的东北人说：‘你干哈啊？’他觉得好玩，学着他们的表情和语调冲我边说边做鬼脸。以前他哥哥也这么样的逗过他，他应该是也记起来了呢。”
“上午和他出去，本来走得好好的，突然腿拖拖拉拉的走起来，我觉得这是咋了？回头一看，我们边上有个这样子走路的人。这孩子这是立马学上了啊！”荷荷妈妈忍不住的笑，学着荷荷的样子走给我们看。
昨天刚刚来到，准备明天接她们回家的荷荷爸爸兴奋地抢过妈妈的话说：“王老师，荷荷他今天可高兴了，总是笑眯眯的，还不停开心的哈哈笑呢。上午和我玩了一个多小时的积木，我给他讲什么事儿时，两眼总是很有神的注视着我的眼睛，精力可集中地听我讲了！和以前直接不一样了呢！”
荷荷妈妈笑着接着说：“玩的都来不及去尿尿，憋得又湿了一点点裤子。”荷荷妈边说着拿出手机从手机里一边找东西一边说：“今天去花坛那里走路沿石，荷荷比前几天走得步子大了很多、也快了很多，还稳当了好多。今天还敢站高了呢！您看！荷荷站在高高的石头上了呢！以前直接不敢的。”荷荷妈妈指着手机里一脸灿然笑容的挺威风的荷荷给我看。
荷荷妈说：“您看，他站在这里，说里面有小鱼，让我给他拍照。一开始我没看到有什么鱼，后来我仔细看了下，呵呵，还真有鱼呢！”荷荷妈一边说一边打开几张荷荷在一幅广告画前的照片给我看。呵呵，荷荷笑的呀真是帅极了！我们几个人争抢者欣赏着……
荷荷自闭症的本源问题彻底解决了，明天一早他们就开心回家喽！
预祝他们：一路顺风！一切吉祥！如意！